開卷有益

     為搭配尹宸內部講師制度之推動，並能引導建立更為厚實的訓練專業基礎，進而提升人員在教學上溝通表達能力，強化企業內部講師群，重新塑造企業內部講師的價值，且增加企業在訓練發展方面的績效，不但使得企業內部的知識傳承更為落實，也強化人員本身的競爭力！
 

     初步了解尹宸內部目前並沒有講師制度，也沒有任何編撰的上課教材，為了讓學員在實例演練中做好檢核的工作，講師在課前已擬好主題，希望學員在上課前先做準備。
 

     從「講師應有的認識與觀念」，透過教育訓練目的，了解講師的角色定位、應有的人格特質、具備的知識技能、三大原則基本認知，學習「教學方法」，例如：演講、個案研討、腦力激盪、角色扮演…，並對教案的編寫做指導，在課前請學員準備的主題是「假設今天單位來了新人，而公司要你做新人教育，讓他學會你現在做的工作，或是你這個單位應該要會做的工作，那麼你會準備哪些資料來教？」，此主題雖然只是簡單的工作程序，但從設定實務演練的教案主題，給予學員足夠時間編寫教案，馬上學以致用，教案就成為往後新人教育的教材，最後驗收成果時，學員們上台發表前，講師以簡單複習教學技巧(講師姿勢及表情、眼神)及講授注意事項，並同時要求全體學員參與評鑑，評鑑結果則於課後彙總給企業及發表學員參考，都期許尹宸學員成為協助企業傳承經驗的種子講師。
 

     尹宸公司高層對友益講師的評價非常肯定，並提出繼續合作的期望，以協助培育各階層管理幹部，啟發其不同階段之潛能與應有之知識、技術，協助各階層幹部發揮其應有之不同角度功能，達成組織績效目標。